4、强调价值观教育和道德教育。文明的进步要求世界公民素质的普遍提升，但科技的发展给人类带来进步的同时也带来了负面的影响，物质生活的充实并不能代表精神世界的充实，经济的发展并不能避免价值观的失落与道德沦丧。因此，各国教育普遍注重教育的道德层面，强调儿童价值观的培养和道德教育。例如，江南体育app下载英国在1999年9月9日颁布的课程改革方案中明确提出，学校教育应该反映有利于达成促进机会均等，形成健康和公正民主、生产经济和可持续发展为基本目的的永恒价值，包括自身、家庭及相互关系，学生所属的更广泛的群体，社会的多样性及生存的环境，并肯定了对真理、正义、信任、责任感等美德的信念。

　　虽然各个国家在面向21世纪的教育改革各有特色，但却具有相同的改革趋势江南体育官方网站，主要体现在以下几个方面：

　　1、继续扩大基础教育的手段和范围，进一步普及基础教育满足不同群体的特殊教育需要，是新世纪基础教育的一个基本方向。扩大教育手段，实现教育多样化，特别是设计新的教学模式，切合被服务群体的特殊教育需要，Fra Baidu bibliotek基础教育实现普及的必由之路。在西方发达国家，基础教育已完全普及，但青年、成人中仍有功能文盲的存在，这说明他们所受教育是不充分不完整的。新世纪基础教育将最大限度发挥学习者的学习潜能和日后贡献于社会的能力。

　　2、深化以课程改革为核心的基础教育改革是基础教育的核心，任何国家的教育改革都无法回避课程领域的革新。面向21世纪，各个国家都不约而同地实行了以课程改革为核心的基础教育改革。在课程目标方面，在继续强调基础知识和基本技能对于儿童发展的重要性的同时，重视价值观教育和学生精神、道德的发展。在课程内容和课程实施方面，关注学生的经验，根据学生的心理发展特征设置综合课程和分科课程，进一步处理好必修课和选修课之间的关系。在课程管理方面，采取灵活的课程管理体制。

　　3、加强创造性与开放思维的培养。全球化的发展，要求人们具备开放性思维与创新精神，需要与世界各地的人们进行交流。因此，各国教育改革都强调创造性与开放性思维的培养。如日本在2000年3月召开的教育国民会议上呼吁的那样，发展“以丰富的想象力、预见力为基础的，创造新思想、新方法的能力。”“今后，如何培养创造力是教育改革的重大课题”，在这方面，为适应国际化的发展，外语教学成为课程改革的一大热点。美国新泽西州则要求所有学生都具备批判性思维、决策和解决问题的技能。还有，跨文化的理解与世界大同意识也是开放的时代所必须的。随着国际交流的日益发展，对别国文化的尊重、认同和欣赏显得越来越重要，教育应培养儿童对各种文化的理解，教育改革也强调跨文化意识。

　　5、重视基础教育的信息化。为迎接信息时代的挑战，适应信息化的社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，儿童必须具备相应的信息素养能力。美国自1996年开始全面推进基础教育信息化以来江南体育官方网站，到目前已基本完成教育信息基础设施的建设。据2000年6月统计表明，美国几乎所有的公立小学均已接入国际互联网，有72%的教室接入互联网，每5名学生拥有一台计算机，9名小学生拥有一台上网电脑。英国规划到2002年，学校每4名学生有一台计算机。日本文部省计划1999年日本公立小学生2人拥有一台电脑，初、高中每人拥有一台电脑，2003年日本中小学普及因特网。