外国的家庭教育注重培养孩子的开拓精神和竞争能力，在家庭教育方面注重对孩子的无意识的影响，从小注意培养孩子的经济观念和经济独立的意识，家长对孩子的学习不会施加压力，另外孩子的游玩和兴趣活动也比较自由和随意。

　　外国的家庭教育注重培养孩子的开拓精神和竞争能力，在家庭教育方面注重对孩子的无意识的影响，从小注意培养孩子的经济观念和经济独立的意识，家长对孩子的学习不会施加压力，另外孩子的游玩和兴趣活动也比较自由和随意。

　　2021-05-26 17:54:49AR沙盒不再是国外专有技术，我国可定制AR沙盒已融入了教育领域

　　国外教育问题儿童时，是很平等、独立、自由的。家长从小就很注意培养孩子的独立意识，让他们能自由地发挥创造力，也会允许孩子保留一些个性，鼓励孩子发展兴趣爱好。

　　10月27日至28日，由尚领国际教育集团协办的全国外国语学校工作研究会第34届年会在成都秦皇假日酒店举行。中国教育学会外语专业委员会理事长/中国教育科学研究院研究员龚亚夫，全国外国语学校工作研究会会长邢三多，

　　2020-05-08 10:13:26关于教育，国外和国内教育有什么区别，哪些值得我们学习？

　　在教育孩子方面，难倒了不少家长，太严厉或太溺爱都不是一个好的教育方式，今天育儿助手敬邦BB车就来给大家分析一下国外人教育孩子的方法，希望能帮助到各位家长。 1、给孩子自由的空间 很多父母都喜欢给孩子包办一切，孩子什么时间做什么事情家长都安排好了，其实这样做并不好。孩子的成长需要有自己的空间，包括孩子的学习和生活方面。如果家长帮孩子安排好这一切，容易让孩子感到无趣，产生逆反心理，这对孩子的健康成长非常不利。 2、鼓励多于保护 国外家庭教育对孩子鼓励多于保护，他们会让孩子做自己想做却没有做过的事情，在实践中学习，从中培养兴趣和能力，从中树立起自信心。而中国家庭则是保护多于尝试，什么都要在家长的监督或者同意之后才能做，造成孩子对父母过度依赖，失去对自我价值的认知和评价。 3、引导多于灌输 “不听老人言，吃亏在眼前”是很多家长在孩子失败之后和他们说的一句话。但其实引导会引发孩子的思考，在思考的基础上做出判断，或许对或许错，但这也是成长的过程。灌输对孩子来说就是被动接受，这样会束缚孩子的探索欲，从而影响孩子自信心的建立。国外教育中对孩子引导多于灌输，家长通常是以提意见的方式留给孩子自我思考和自我选择的空间。 4、鼓励孩子多外出运动 手机、电脑等电子产品的普及，导致越来越多的孩子喜欢宅在家里，沉浸在他们的虚拟世界，与外界接触变成他们越来越不愿意做的事情。家长一定要多鼓励孩子外出游玩，锻炼身体，主动探索大自然，尤其是处于学习阶段的孩子，不仅可以缓解孩子学习压力，也可以让孩子增强免疫力。 5、发掘孩子天赋 三百六十行，行行出状元。现代心理学早就发现绝大多数儿童其实都拥有巨大的潜能，同一个人各方面的发展潜力都是不同的，大多数人都有在某些方面占优势的潜能。如果一个人能够在人生早期认识到自己的潜力和优势，及早采取措施，扬长补短努力发掘，就很有可能在某些方面有所成就。作为家长的我们要擅长发觉孩子的天赋，给孩子展现自我的机会jn江南体育，而不是太过于注重孩子的成绩，规定孩子只能做固定的事情。 在教育孩子的问题上，中外教育方法迥然不同，作为家长的我们，也要善于学习，找到最适合自家孩子的教育方法，让孩子更加优秀。

　　什么是乐高教育？ 很多家长都不知道乐高教育的课堂上到底是学习了什么，是和在家里一样老师带着搭建一个乐高的玩具吗？当然不是。 乐高教育与传统校内灌输式的传输知识不同，它侧重于培养孩子解决问题能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力。我们所谓的 “为将来培养技能”，不仅是指为进入大学培养技能，而且是指为将来进入社会培养综合素质和能力。在乐高的课堂上，我们会看到一些大颗粒、乐高小人仔这些常见的乐高玩具，但是这里也有很多专有的乐高教具，针对不同孩子设计的课程主题和内容。 乐高教育产品旨在激发学生天性好学的潜能，使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论，搭建一个作品。你会发现，孩子会开心的告诉你这堂课我搭建了什么，这个是桥、那个是升降机等等，而这其中的原理，jn江南体育是在家里玩乐高时没有专人引导，也没有人可以系统的完成教学的。jn江南体育 博思乐高机器人活动 课程是孩子和父母校外教育的 “” 选择。它以乐高教具为核心，以不同主题为活动主线，不仅让孩子体验到学习的乐趣，同时向孩子传授未来所需要的重要技能。课程内容涉及动物、环境、社会、科学、建筑、机械、电子、电脑、自动化、数学、物理等科学技术。帮助孩子培养独立解决问题能力和表达自我思想的能力。 博思乐高 教育深刻了解学习乐高的阶段过程。我们的孩子因为没有实践环境，以至学习乐高时，没有办法像国外孩子一样接受，而必须循序渐进、搭配特别的教法，才能达到学习目标。博思乐高机器人活动中心以儿童为中心，以快乐的学习模式，让孩子在无压力下，快乐的玩中学习到课本上学不到的知识和快乐，创造优良口碑，成为 “” 规模的乐高教育机构。 活动中心秉承 “ 将世界最好的教育带给孩子 ” 的核心理念，采用实践性顾问式 4C 教学模式，并为不同年龄的学员配备专用的活动课程教具。通过动手实践为 3—16 岁的孩子打开科学知识的大门，让每位学生体验设计师和工程师并存的乐趣！

　　什么是乐高教育？ 很多家长都不知道乐高教育的课堂上到底是学习了什么，是和在家里一样老师带着搭建一个乐高的玩具吗？当然不是。 乐高教育与传统校内灌输式的传输知识不同，它侧重于培养孩子解决问题能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力。我们所谓的 “为将来培养技能”，不仅是指为进入大学培养技能，而且是指为将来进入社会培养综合素质和能力。在乐高的课堂上，我们会看到一些大颗粒、乐高小人仔这些常见的乐高玩具，但是这里也有很多专有的乐高教具，针对不同孩子设计的课程主题和内容。 乐高教育产品旨在激发学生天性好学的潜能，使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论，搭建一个作品。你会发现，孩子会开心的告诉你这堂课我搭建了什么，这个是桥、那个是升降机等等，而这其中的原理，是在家里玩乐高时没有专人引导，也没有人可以系统的完成教学的。 博思乐高机器人活动 课程是孩子和父母校外教育的 “” 选择。它以乐高教具为核心，以不同主题为活动主线，不仅让孩子体验到学习的乐趣，同时向孩子传授未来所需要的重要技能。课程内容涉及动物、环境、社会、科学、建筑、机械、电子、电脑、自动化、数学、物理等科学技术。帮助孩子培养独立解决问题能力和表达自我思想的能力。 博思乐高 教育深刻了解学习乐高的阶段过程。我们的孩子因为没有实践环境，以至学习乐高时，没有办法像国外孩子一样接受，而必须循序渐进、搭配特别的教法，才能达到学习目标。博思乐高机器人活动中心以儿童为中心，以快乐的学习模式，让孩子在无压力下，快乐的玩中学习到课本上学不到的知识和快乐，创造优良口碑，成为 “” 规模的乐高教育机构。 活动中心秉承 “ 将世界最好的教育带给孩子 ” 的核心理念，采用实践性顾问式 4C 教学模式，并为不同年龄的学员配备专用的活动课程教具。通过动手实践为 3—16 岁的孩子打开科学知识的大门，让每位学生体验设计师和工程师并存的乐趣！

　　2017-11-16 10:48:00我住地方就有水库、池塘，放暑假了怎样确保孩子安全呢？

　　看护人要注重对乡村孩子的引导和教育，不能让孩子私自前往去湖泊、河沟、水库、积水的矿坑等地方游泳，必要时看护人需要亲自陪同、监督。此外，倡议参照国外的做法，将游泳纳入学生素质教育jn江南体育，全民培训，让孩子掌握意外落水时的自救技能，才能减少和避免儿童溺水事件的发生。

　　2017-11-13 09:56:00请问，放暑假了孩子都喜欢去水库、池塘等玩水，要怎么确保孩子安全？

　　对于乡村的孩子，看护人要注重引导和教育，不能让孩子私自前往去水库、湖泊、河沟、积水的矿坑等地方游泳，必要时看护人需要亲自陪同、监督。此外，倡议参照国外的做法，将游泳纳入学生素质教育，全民培训，让孩子掌握意外落水时的自救技能，才能减少和避免儿童溺水事件的发生。

　　2017-10-13 13:40:00为了不让孩子出现溺水的情况，应该如何处理呢？

　　倡议参照国外的做法，将游泳纳入学生素质教育，全民培训，让孩子掌握意外落水时的自救技能，才能减少和避免儿童溺水事件的发生。特别是对于乡村的孩子，看护人要注重引导和教育，不能让孩子私自前往去湖泊、河沟、水库、积水的矿坑等地方游泳，必要时看护人需要亲自陪同、监督。

　　2017-10-07 12:46:00还是挺多新闻说宝宝暑假容易溺水的，该怎么教育孩子呀？

　　对于乡村的孩子，看护人要注重引导和教育，不能让孩子私自前往去湖泊、河沟、水库、积水的矿坑等地方游泳，必要时看护人需要亲自陪同、监督。倡议参照国外的做法，将游泳纳入学生素质教育，全民培训，让孩子掌握意外落水时的自救技能，才能减少和避免儿童溺水事件的发生。

　　2017-10-02 15:47:00小孩放暑假啦，就爱去水库和池塘等玩水，要如何确保孩子安全呢？

　　倡议参照国外的做法，将游泳纳入学生素质教育，全民培训，让孩子掌握意外落水时的自救技能，这样才可以减少和避免儿童溺水事件的发生。对于家在乡村的孩子，看护人要注重引导和教育，不能让孩子私自前往去湖泊、河沟、水库、积水的矿坑等地方游泳，必要时看护人需要亲自陪同、监督。