随着国内经济的高速发展，国内高收入人群不断扩大，中产阶级/高净值人群的主要关注点由物质的丰富转为精神层面的提升，对子女教育投入的比重也不断扩大。这种投入也不再是早年单纯选择学校、跟风消费教育产品，更多地体现在对子女整体教育环境的选择和对形形教育产品的筛选与鉴别江南体育官方网站。

　　笔者将根据自己在国际教育领域逾十年从业经验，浅谈国内高净值家庭对子女海外教育投入的现状、需求以及产品选择。

　　据贝恩咨询和招商银行联合发布的《2017中国私人财富报告》数据显示，中国可投资产规模1000万以上的高净值人群规模在2016年已经达到158万人，可投资产规模超过1亿的超高净值人士约12万。

　　由上图可知，高净值人群中创富一代企业家占41%，家族企业二代继承人占10%，职业金领占29%，职业投资人占5%，jn江南体育其他占14%。由此可见，一半以上高净值人群由企业家构成，包括创/富一代企业家和其二代继承人。此外，职业金领占将近30%的比例。

　　根据中信银行私人银行与胡润研究院联合发布的《2016中国高净值人群出国需求与趋势白皮书》，高净值人群对子女的海外教育需求占据其移民原因的榜首：已移民海外的高净值人群中有62.8%的群体是为了子女的海外教育。

　　其最主要的原因是为了让子女享受海外优质教育资源（占比69.2%），其次是锻炼子女独立生活、社交能力、创新思维等（54.9%）及充分发展子女的天赋特长、兴趣爱好（48.6%）。此外，认为国内教育体制存在问题（45.1%），为了增长见识和开阔眼界（40.7%）、提升背景（29.9%）甚至名校情结（15.9%）也是高净值家庭寻求海外教育的主要原因。

　　数据还表明，高净值家庭子女海外教育低龄化趋势明显。六成以上人群选择高中及以下学龄阶段送子女出国接受教育，其中选择高中阶段的占比42%，选择初中阶段的占比16%，也有超过一半选择大学阶段。他们一般会提前2年左右为子女准备海外留学。

　　在留学选择地中，美国当之无愧是最受高净值人群欢迎的目的地，高达65%的受访者选择送子女去美国留学；其次是英国和澳大利亚，分别占比19%和11%。其他位列前五名的国家还包括德国和新加坡，均在8%左右。

　　近年来，笔者观察到国内越来越多的中产及高净值家庭在选择子女教育产品的方向上，已从传统的提分/考试培训项目jn江南体育，过渡到增加学生综合能力、拓展整体素质的产品。形成这种局面的原因主要有以下两点：

　　1. 如上文所述，高净值家庭对子女海外教育的期待，使得子女出国前就必须参加能够提高其自身综合能力的教育项目，为适应海外大学学术生活提前做好准备；

　　2. 信息时代，家长们足不出户也可以接触到海外先进的教育理念。以美国为例，以人为本的 “通识教育”、“文理教育”等理念也渐渐深入中国中产及高净值家庭中。家长们对孩子的教育期待已不止停留在提高分数、进名校、找好工作等功利的目的中，尤其对于高净值家庭而言，收入并非子女未来发展的目的，所以将子女培养成为一个具备综合能力、较高的思想境界的完善的人才是高收入家庭对教育的期待。

　　对于海外教育产品的选择，中产/高净值家庭主要集中在考试培训、留学咨询和课外活动方面。

　　刚需性产品。近年来考试培训的种类也越发多元化。除了校本课程补习以外，还有针对出国学生的标准化考试培训（SAT、托福、雅思），国际课程培训（美国AP、IB课程，英联邦A-level课程）。标准化考试和国际课程均为全球统考，能够更真实地体现学生的学术能力，且取得高分的学生更容易受到美国名校的青睐。

　　近年来，留学咨询行业渐渐由传统包办式中介服务模式转向高质量顾问咨询模式。然而由于行业整体良莠不齐，所以高收入家庭在子女留学咨询产品的选择上尤为谨慎。以个人经验而言，这些家庭在留学产品的选择上主要具备以下特点：

　　1. 咨询顾问的专业度：担任过美国名校前招生官的顾问，或毕业于美国名校并具备多年国际教育领域的从业者最受青睐，顾问的从业经验细节、综合能力、个人风格、过往案例、是否指导过与子女同校的学生也是家庭考量的因素。

　　2. 机构提供的活动资源：现今留学咨询服务已从单纯帮助学生准备申请材料过渡到综合规划路线。机构是否能够提供用于提高学生综合能力、为申请加分的课外活动资源，也是家长们考量的重要因素之一。

　　3. “早规划”意识提升：近年来，随着出国低龄化，越来越多的家庭选择在学生入学前2-3年即开始留学咨询服务。因为家长们的目的并不只是以学校排名为导向，jn江南体育而是提高学生的综合能力。留学机构可以从早期即开始多维度、全方位规划学生的学术、课外活动，并与学生建立信任和了解，陪伴学生成长。

　　4. 服务细节要求：咨询顾问是否及时跟进学生的日常学术及课外活动，是否有能力出具独特的活动规划方案，是否给予学生足够的关心，是否及时与家长沟通江南体育app下载，都是家长们越来越关注的服务细节。

　　海外大学在招生的过程中不仅考量学生的学术和标准化考试成绩，同时也看重学生的课外活动以及其培养的综合能力。目前市场上可供选择的课外活动资源非常丰富且鱼龙混杂，所以家长们也越来越需要良好的课外活动指导。现列举受对活动含金量要求较高的家庭欢迎的课外活动资源：

　　美国文理课程教育项目：如英语辩论、公众演讲、戏剧。这些活动在美国本土非常成熟，广受欢迎。近年来进入中国市场也受到了大多数家庭的青睐。它们能够全面提高学生的英文能力、批判性思维、语言表达能力、抗压力等，也是美国名校在招生过程中非常看重的能力。

　　学术科研/竞赛项目：如与大学教授、博士生等合作科研课题，承担课题小组部分工作并最终参与发表文章/申请专利。或以个人或小组形式参加国际型学术、科创大赛（如美国AMC数学竞赛、十项全能USAD学术竞赛、FRC机器人比赛等），都是含金量较高的学术活动。活动产出与学生在活动期间锻炼的能力都是为家庭所看重的因素。

　　文化教育类项目：异国文化调研或本民族传统文化研究项目越来越多地受到申请社科/人文方向学生的欢迎。这些活动不仅帮助学生了解社会文化，还从政治jn江南体育、经济、社会等多方面帮助学生深入学术领域研究。多数文化类活动能够结合公益因素进行，比如对文化调研地进行捐助等。

　　L同学，父亲为企业家，母亲为企业高管，家庭对孩子的教育十分关注。L同学小学起即入读上海某知名国际学校，八年级完成后继续入读美国某著名寄宿高中，现为十一年级学生jn江南体育。

　　L同学学习的是美国高中课程体系，课外活动集中在英语辩论、戏剧及学术/科创大赛，以及体育特长（滑雪、冰球）的培养。jn江南体育父母的理念是保证其身体状况（体育）、思辨与表达能力（辩论/戏剧）、学术能力（科研方向）同步发展。七年级开始美国高中留学咨询服务，九年级开始美国本科留学咨询服务江南体育官方网站。

　　对于学生本科教育的期待值，父母表示主要以匹配学生能力、有助于学生综合能力发展为最终目标，而对学校的排名及对学生未来的就业期待则位居其次。