最初于1826年由托马斯·坎贝尔及亨利·布鲁厄姆以「伦敦大学」(London University)之名创立,是一所享誉全球的金三角名校和G5超级精英大学之一。UCL是伦敦市第一所高等学府,且为全英首所不拘学生性别及宗教背景的教育平权高校。
UCL教育学院原称伦敦大学教育学院,后并入UCL,该学院是欧洲的师范培训与教育研究航母。2014-2022年,UCL连续9年在QS教育专业排名中位居世界第1。其下课程、教学法和评估系是世界领先的地理,商业,数学,历史,宗教教育,公民意识和科学教育中心。
语言要求:雅思总分7.0,单项不低于6.5;托福总分100,阅读和写作不低于24,口语和听力不低于20。
表1显示了UCL教育学硕士2017-2022近六年总体的申请和录取情况。总申请每年增加的人数很惊人,2017年最低436人,2019年已经超过1000人,2021年增到最高2113人,刚过去的2022年略有下降,1920人申请。
总录取虽然也随着申请数不断增加,但增幅相对小很多,2017年从最低314人开始上升,2021年略降至512人,2022年又回升并增至最高936人。
中国学生基本跟总体情况一样,申请从2017年的374人往上增加,2019年超过千人,2021年达到最高1860人,今年1726人。
中国录取整体上升,但也有小幅波动,最低2018年,录取232人,2020年增加到接近500人,今年达到最高录取772人。
从表3看中国申请占比,2017-2018年有个下降,从2019年开始就回升并且逐年上升到最高90%,也就是说到今年为止,该专业申请基本由中国学生主导。
表4中国录取占比也是逐年上升,稍微跟申请占比不同的是2019年最低60%,2020年才开始回升,到2022年最高82%。
总录取率整体在波动中下降,2017-2018年的下降最明显,从最高72%降到38%;2021年最低24%,今年结束的申请季,比率回升到了49%。
中国学生申请和录取都占了大部分,因此成功率跟总录取率一样从2017年的最高71%下降,2018-2021年都在30%以下,2021年最低22%,今年回升到45%。
所以总的来看UCL的教育学硕士申请非常热门,尤其受中国学生欢迎,录取率方面更多是在20-30%上下浮动,今年录取率上涨了不少,这对中国申请者来说是个有利形势。
本专业鼓励并让学生对教育进行深入和批判性的思考,支持那些以教育研究和从业为起点的学生进入该领域并找到自己的角色和位置。它介绍了课程、教学法、评估,教育与社会之间的关系以及教育研究的重要性等主题。
UCL的教育学硕士是一个general的项目,对教育实践、教育政策和教育研究有浓厚兴趣的学生都可以来申请,所以如果有这方面的背景也是申请的加分项。
必修课程两门,“什么是教育?”以及“理解研究”;选修课个别几门可能需要特定的申请条件。
本专业适合旨在从事教育政策、发展或研究工作的人,以及实现广泛的职业发展的教育工作者。但要注意MA Education不是教师培训项目,没有实践训练,想要做教师的同学申请TESOL相关课程更合适。
毕业生中如果已经是教师,将有很大机会得到晋升;有的在不同的教育阶段(从早教到高等教育)或教育政策或研究中发展;有的从事国际教育和发展项目;还有大量毕业生继续攻读博士课程。
•文书撰写:一份能高度展现申请者学习背景、工作经历、专业知识与所申专业高度匹配的文书是获得OFFER的核心资料之一!
•语言提升:提前准备语言考试至关重要,若有未达标者,需要提早考虑清楚,是切入语言班,或选择语培课程并冲刺目标分数。
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