教育学硕士（比较与国际教育）为您提供对塑造世界不同地区教育系统发展和轨迹的因素的了解。您将学习研究技能，以比较政策选择和批判性地评估提供公共和私人教育的主要辩论。
这个全日制课程包括三篇核心论文，其中包括比较和国际教育领域的理论、历史、经验和哲学基础，比较教育研究的跨学科性质和影响，以及治理和政策选择的政治性质。
除了三篇特定途径的核心论文外，两篇研究方法的核心论文培养学生对教育研究设计和方法的关键概念和原则的理解，同时使用定量和定性方法和数据。学生可以从教育系的定性方法中心和定量方法中心的专业知识中受益。教育学硕士的学生还可以从整个系的学术人员提供的选择中选择一份经过评估的选项论文。
所采用的教学方式通常是导师和学生投入的结合，并依赖于学生对关键文本的阅读、论点的准备、对演讲的回应和/或对文件的分析以及各种小组活动。组成这批学生的学生有不同的专业和学术背景，对该学位如何使他们能够最好地参与未来的职业有不同的看法。因此，我们鼓励学生通过广泛阅读课程材料以外的内容，并与导师讨论他们所热衷的事情，来负责他们的学习。
比较教育的公共研讨会系列通常在圣安东尼学院举行。会议在星期二晚上5点举行。CIE学生必须参加。
本课程的研究生导师的分配由教育系负责。这将根据研究的主题和个人导师的可用性来进行。我们不可能总是满足新来的研究生对与某位工作人员合作的偏好。在特殊情况下，可以在教育系以外找到一个导师。你应该期望在一学年中得到大约10个小时的指导。
100多年来，教育系一直在为教育领域做出重大贡献，该系在研究、教师教育以及硕士和博士课程方面拥有世界级的声誉。我们将作为研究密集型部门的国际地位与最高质量的教学相结合。
在2023年国外大学研究质量评估中，牛津大学教育系在国外教育学领域被评定为4*（即在原创性、重要性和严谨性方面处于世界领先地位）的研究总体比例最高。该系的研究生培训得到了ESRC的认可，其教师培训在2023年的最近一次检查中被教育标准办公室（OfSTED）评为 优秀。
在每个主题中，都有几个研究小组和中心。所有员工和博士生都属于一个或多个研究小组，每个小组都有自己的研讨会计划，研究生也经常参与其中。此外，该系作为一个整体赞助定期的研讨会和公开讲座，吸引了国内和国际的杰出演讲者。
博德雷恩教育图书馆位于教育系的中心，专门收藏教育和相关领域的资料。除了印刷版的书籍、期刊和统计资料外，该图书馆还提供广泛的电子资源。该图书馆还收藏了一些教学资源，主要用于支持该系的中学PGCE课程所涵盖的科目。社会科学图书馆为攻读教育系课程的学生提供宝贵的额外资源。
如果你的学位不是来自国外或上述其他地方，请访问我们的国际学历页面，了解通常被视为符合大学最低入学要求的学历和成绩的指导。
本课程要求熟练掌握大学较高程度的英语。如果你的第一语言不是英语，你可能需要提供证据证明你符合这一要求。达到大学较高等级的最低分数要求详见下表。
如果你在牛津大学的研究生课程需要在国外系统中拥有 强大的二等以上的本科荣誉学位，你通常需要一个本科学位，总成绩在双一流大学、985工程或211工程院校中达到85%，或在其他院校中达到90%。其他院校的分数低于90%的申请者还应该至少有一个合格的硕士学位成绩。
如果你在牛津大学的研究生课程要求有国外系统的 一等荣誉本科学位，你通常需要有双一流大学、985工程或211工程院校的90%的总分，或其他院校的95%。其他院校分数低于95%的申请者还应该至少有一个合格的硕士学位成绩。
如果你在牛津大学的研究生课程需要国外系统的硕士学位，你通常需要一个硕士学位，其总成绩对应如下。
GPA 80%（双一流大学、985工程或211工程院校）其他院校的85%，为国外体系中的合格成绩
GPA 88%（双一流大学、985项目或211项目院校），或90%来自其他院校，可获得国外系统的优秀成绩。
被列入短名单的候选人要接受面试，这也是录取过程的一部分。入围名单将完全基于上述的标准。面试小组中至少有两到三名学者。面试最好是当面进行，但当这不可能时，大学将使用电话或视频会议软件，并确保申请人不会因为使用这些通信形式而处于不利地位。 通常情况下，面试将由申请人对以前的项目工作进行5分钟的介绍，然后由小组进行15-25分钟的提问。
牛津大学预计在2023-24年能够在全校范围内提供约1000个全额或部分研究生奖学金。如果你符合资格标准，并在3月或3月的相关截止日期前提交你的毕业生申请，你将自动被考虑获得大多数牛津奖学金。大多数奖学金是根据学术成绩和/或潜力颁发的。
关于作为研究生寻找资金的更多细节，请访问我们专门的资金网页，其中包含关于如何申请需要额外申请的牛津奖学金，外部资金的细节，贷款计划和其他资金来源。
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