在谈论关于教育的话题时，经常会提到与海外教育的不同之处，具体有什么不同呢。这次中卓留学的邵老师给大家讲关于日本的教育与海外教育的比较吧！

　　日本的教育，前提是全体人员以同样的水平为目标进行教育。比如说，江南体育官方网站在考试合格之前要进行好几次考试，目标是把所有课程的成绩都提高。通过这种教育方法，可以学会不放弃地反复努力，通过努力提高能力。另外，日本的教育能做的是理所当然的，不能做的是指导对象，这也是其特征所在。

　　学生之间经常一起行动，培养了连带感和协调性。老师们也可以因为有教员室而紧密联系。欧美的学校一般都在食堂吃饭，但是日本的供给饮食是营养师考虑的菜单，所以在营养方面很优秀。另外，饮食文化反映了在日本广泛普及的“饮食教育”的想法。另外，在打扫方面，海外主要是交给业者。另一方面，在日本，自己打扫自己使用的教室和房间，可以让学生有责任感。日本的街道保持得比较干净，虽然也有国民性，但也许是多亏了这种教育方法。

　　日本的学校在入学典礼、毕业典礼、江南体育官方网站运动会、文化节等一年中有很多活动。全员一起朝着活动这个整体目标努力，会成为培养团结感、团队力、企划力等的机会吧。有制服、体操服、拖鞋、运动鞋、体育馆鞋和鞋子的变化也是日本教育的特征。根据TPO选择服装，与日本文化有很大关系。

　　日语的“教育”在英语中是“education”。这个词有“引向外面”的意思。正如这句话所说，海外的教育与其说是“教育”，不如说是“引导出学生每个人的可能性、提高每个人的力量”的意思更强。

　　在海外，不像日本那样进行“大家一起”的教育，而是根据学生各自的能力进行教育。因此，比起斥责或提醒自己做不到的事情，更注重发挥各自的能力和才能。老师和父母表扬了学生的优点，学生比起自己做不到的事情，更会把目光投向自己能做的事情，这样会更有自信吧。另外，海外不是日本常见的死记硬背型、知识填鸭式教育，而是重视思考和引导的教育。因此，几乎不会进行像日本那样的背诵能力测试。学校布置的作业也有很多必须自己调查和思考的，比起有固定答案的，会出现很多答案的问题。比起背诵的能力，更重视学生自身的自主性和主体性，培养学生对学习的探究心。而且，在海外即使在义务教育中也有留级，这和日本有很大的不同。在日本，不管成绩有多差，都不会在义务教育中留级。不论好坏，同年出生的学生都接受同样的教育。在国外，很少有人会强烈批评自己做不到的事情，但是如果学校和家长判断自己没有达到可以升级的水平，就不能升级。相反，成绩优秀的话，也有可能跳级。一般的想法是，不按年龄，而是根据个人能力来安排年级。

　　根据国家不同，教育方针和教育制度也各不相同，比较一下就明确了不同。日本的教育和海外的教育，手法不同也有各自的优点。